بررسی مهم ترین اهداف آموزش و پرورش و برنامه درسی مطالعات اجتماعی در مدارس

آموزش و پرورش فرآیندی است که برای تغییر و تعدیل رفتار فراگیران تلاش می کند و برای تحقق هدف هایی مشخص به فعالیت می پردازد. به منظور تحقق این هدف، نقش اساسی به عهده برنامه درسی است که شامل اهداف، محتوا، روش ها و ارزشیابی می شود. محتوا از عناصر و فرآیندهای برنامه ی درسی است و می تواند از طریق کتاب درسی در نظام تعلیم و تربیت رسمی عرضه شود. کتاب های درسی یکی از عوامل اساسی رشد و توسعه یادگیری شناختی کودکان در جهان امروز است. استفاده از روش تحلیل محتوا در زمینه آموزش و پرورش مبتنی بر این فرض اساسی است که هر وسیله ی ارتباط مانند کتاب، دارای پیام های نهانی و آشکاری است که خواننده را تحت تاثیر قرار می دهد. نقش کتاب در فرآیند تعلیم و تربیت فراهم کردن امکانات و شرایط مناسب برای ایجاد تغییرات مطلوب رفتاری در دانش آموزان از طریق آموزش است. بی شک نظام آموزش و پرورش مهمترین نهاد رسمی است که در کنار خانواده عهده دار تعلیم و تربیت دانش آموزان است. در دهه ی اخیر تغییراتی مهم در برنامه ی درسی و به تبع آن، در تهیه و تنظیم کتاب ها و مواد آموزشی صورت گرفته است و این تغییرات برای شرکت دادن دانش آموزان در فعالیت های آموزشی بوده است. چرا که تصور می شود دانش آموزان مصرف کنندگان بی چون و چرا ی اصلاحات آموزشی به حساب می آیند و قطعا انجام دادن تغییرات در کتاب های درسی و انجام دادن اصلاحات در ابعاد گوناگون آموزشی برای دانش آموزان تاثیرگذار است.