نقش ابزارهای فناوری در تحول ساختاری مدارس آینده

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 17

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_134

تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402

چکیده مقاله:

در قرن اخیر، شاهد پیشرفت چشمگیر فناوری و تاثیرات گسترده آن بر ابعاد مختلف زندگی اجتماعی و اقتصادی بوده ایم. از این رو، حوزه آموزش و پرورش نیز به دامنه های گسترده تری از ابزارهای فناوری وارد شده و از آن به عنوان یکی از مولفه های اصلی تغییر و تحول در ساختار مدارس سخن گفته شده است. با پیشرفت مفاهیم آموزشی و تحولات فناوری، سوالاتی در مورد نقش ابزارهای فناوری در تحول ساختاری مدارس آینده مطرح می شود. امروزه، مدارس با چالش ها و فرصت های فراوانی مواجه هستند. تغییرات اجتماعی، فرهنگی، و فناوری به سرعت ایجاد تحولات عظیم در نحوه آموزش و پرورش و همچنین در ساختار مدارس دنیا نموده است. از این رو، معاصران نیازمند به دستیابی به راهکارهایی هستند که بتوانند با این تغییرات همگام شوند و برآیند آموزشی بهتری را فراهم آورند. در این مقاله، به بررسی عمیق تر نقش ابزارهای فناوری در تغییر و بهبود ساختارهای آموزشی مدارس آینده می پردازیم. این مقاله تلاش دارد تا به سوالاتی چون چگونگی تاثیر ابزارهای فناوری بر روی روند آموزش و یادگیری، چگونگی یکپارچه سازی این ابزارها در ساختار مدارس، و چگونگی ارتقاء تفاهم عمیق دانش آموزان از طریق فناوری پاسخ دهد. در نتیجه، با توجه به تحولات جدید در حوزه فناوری آموزشی، مقاله حاضر امکانات و چشم اندازهای آینده را برای ساختارهای آموزشی مدارس مورد بحث قرار داده و تاکید دارد که نقش برجسته تر ابزارهای فناوری در مدارس آینده چالش ها را به فرصت ها تبدیل می کند.

نویسندگان

پروانه یوسفی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

الهام محمدعلیلو

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

مرضیه مهرپور

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور