بررسی الگوی رفتاری معلم در تعامل با والدین و دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 102
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_184
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
چکیده مقاله:
در فرهنگ لغت آکسفورد، ارتباطات (communications) به عنوان "فرایند یا علم انتقال پیام ها و اطلاعات" تعریف شده است. با همین تعریف کوتاه و مختصر، می توان به نقش تاثیرگذار مهارت های ارتباطی معلم پی برد. چرا که معلمان دائما در حال انتقال دانش و اطلاعات به دانش آموزان هستند. تحقیقات نشان می دهند که تسلط معلم بر دانش موضوعی، تنها ۵۰ درصد بر روی موفقیت او در تدریس تاثیر می گذارد. ۵۰ درصد دیگر این موفقیت، به مهارت های ارتباطی او -ارتباط معلم با دانش آموزان، ارتباط معلم با والدین و سایر همکاران- بستگی دارد. همچنین ثابت شده است که میزان ارتباط و تعامل بین معلم و دانش آموز، تاثیر مستقیمی بر روی موفقیت تحصیلی شاگردان دارد. بنابراین توانایی برقراری ارتباط موثر و ایجاد رابطه صمیمانه با دانش آموزان، والدین و همکاران، یکی از مهم ترین مهارت هایی است که هر معلمی باید در خود تقویت کند. در این به بررسی موضوع مهم مهارت های ارتباطی معلم پرداخته ایم و راهکارهایی را برای بهبود آن ارائه کرده ایم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نهیه مولایی
کارشناسی آموزش ابتدایی