بررسی نگرش دبیران زن دوره متوسطه اول نسبت به کاربرد تکنولوژی آموزشی در شهرستان گتوند.

هدف این پژوهش بررسی نحوه نگرش و نظرات دبیران زن متوسطه اول در خصوص کاربرد تکنولوژی درآموزش بود. این طرح در سال ۱۴۰۲ در مدارس دخترانه متوسطه اول شهرستان گتوند بود.روش تحقیق پژوهش حاضر به شیوه پرسشنامه بود که از برگردان فارسی پرسشنامه استاندارد و معتبر یاووز، ۲۰۰۵ استفاده شد.۴۷ نفر در این پژوهش مشارکت نمودند و پاسخ های آنها با نرم افزار SPSS – ۲۶ آنالیز گردید برای یافتن روایی و پایایی از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد نتایج نشان داد که مزایای کاربرد تکنولوژی در آموزش ار نظر دبیران تایید گردید و تصورات دبیران در مورد کاربرد تکنولوژی آموزشی تصوری مثبت داشته و در نظر سنجی امتیازات بالا دادند.در خصوص عدم تاثیر گذاری تکنولوژی آموزشی با توجه به منفی بودن سوال، دبیران امتیاز بالایی به این متغیر نداده و عدم کارایی تکنولوژی آموزشی را تایید ننمودند.پیش بایست های تکنولوژی آموزشی از دید دبیران مهم تلقی شده ونمرات بالایی به آن تعلق گرفت و در خصوص اثر بخشی تجهیزات تکنولوژی در آموزش با امتیاز بالایی نظر موافق را اعلام نمودند.