اثرات مثبت و منفی تکنولوژی آموزشی بر توانایی ها و مهارت های آموزگاران

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 50

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_351

تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402

چکیده مقاله:

در عصر حاضر، تکنولوژی آموزشی به عنوان ابزاری قدرتمند در اختیار آموزگاران قرار گرفته است. این ابزار می تواند به ارتقای توانایی ها و مهارت های آموزگاران در زمینه های مختلف کمک کند. با این حال، استفاده از تکنولوژی آموزشی می تواند چالش هایی را نیز به همراه داشته باشد. مهم ترین نکته که مورد توجه عالمان ، اندیشمندان، صاحب نظران بوده و است، بحث آموزش و تعلیم و تربیت است. نهاد آموزش و پرورش مهمترین نهادی است که این مسئولیت مهم را بر عهده گرفته است. در زیر سایه این نهاد است که نسلی خلاق و فعال، جامعه ای پیشرفته، دانشمندان، عالمان، عارفان متمدن به عرصه آمده اند.تکنولوژی آموزشی به معنای، مطالعه و تمرین آسان کردن یادگیری و بهبود بخشیدن اجرا از طریق فرآیندها و منابع فناوری است. تکنولوژی آموزشی اغلب با تئوری یادگیری آموزشی وجه مشترک دارد. فناوری تعلیمی تئوری و تمرین طراحی، توسعه و بکارگیری، مدیریت و ارزیابی فرایندها و منابع برای یادگیری است. در حالی که فناوری آموزشی شامل سیستمهای دیگر استفاده شده در فرایند پیشرفت توسعه انسانی می باشد.این تحقیق به دنبال پاسخ به این سوال است که استفاده از تکنولوژی آموزشی چه تاثیری بر توانایی ها و مهارت های آموزگاران دارد؟فرضیه این تحقیق این است که استفاده از تکنولوژی آموزشی می تواند توانایی ها و مهارت های آموزگاران را در زمینه های مختلف مانند برنامه ریزی درسی، ارائه درس، ارزشیابی و مدیریت کلاس درس ارتقا دهد. در این نوشتار از روش توصیفی-تحلیلی استفاده شده و از منابع کتابخانه ای و مقالات مرتبط در این حوزه بهره گرفته شده است.

نویسندگان

ناصر فاضلی

کارشناسی ارشد حسابداری دانشگاه غیرانتفاعی دانا یاسوج

مهدی وادی زاده

کارشناسی حسابداری دانشگاه غزالی

حسن آزمند

کارشناسی ادبیات عرب دانشگاه آزاد اسلامی واحد رامهرمز