بررسی تاثیرات فضای مجازی و رسانه های فردی و جمعی در میزان مشارکت مدرسه و خانواده در مقطع ابتدایی

خانواده به عنوان نخستین آموزشگاه فرزندان یاد می شود که والدین در آن به عنوان آموزگاران الفبای چگونه زیستن و چگونه بودن را به فرزندان می آموزند. به عبارتی والدین مهندسان شخصیت آدمی اند که در تکوین آن تاثیر بسزایی دارند. در کنار خانواده مدارس، اساسی ترین نقش را در انتقال ارزش های حاکم بر جامعه به کودکان و نوجوانان برعهده دارند مشارکت جدی خانواده و مدرسه همیشه مورد توجه متخصصان امر آموزش و پرورش و خانواده ها بوده است . اما گاهی مواقع عدم شناخت اولیاء از اهداف و کارکردهای مدرسه منجرباعث می شود ارتباط و همکاری بین خانواده ومدرسه به درستی انجام نشود در حالی که مشارکت واقعی زمانی صورت می گیرد که خانواده در امور مدرسه درگیر شوند و مدرسه نیز خانواده را همراه و همیار خود ببیند. پژوهشها نشان داده است هر قدر والدین در مسائل مدرسه فرزندانشان بیشترمشارکت داشته باشند، پیشرفت تحصیلی کودک افزایش مییابد. بنابراین، تقویت مشارکت خانواده ومدرسه از پیش نیازهای یک برنامه ی موثراست که باید مورد توجه قرار گیرد. از این رو در مقاله حاضر که به شکل مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای جمع آوری اطلاعات کرده است و به بررسی تاثیر فضای مجازی و رسانه در میزان مشارکت مدرسه و خانواده در مقطع ابتدایی می پردازیم.