بررسی رابطه بین مهارت های اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر آباده

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین مهارت های اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش جز تحقیقات همبستگی وجامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر آباده بوده است. نمونه آماری پژوهش حاضر متشکل از دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر آباده که به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند، بدین صورت که ۵ مدرسه و از هر مدرسه یک کلاس ششم انتخاب شدند و دانش آموزان آن کلاس ها به عنوان نمونه پژوهش مدنظر قرار گرفتندبرای تجزیه وتحلیل داده های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. در تحلیل توصیفی با استفاده از مشخصه آماری نظیر فراوانی، درصد فراوانی و میانگین به تجزیه وتحلیل داده ها پرداخته شد و در تحلیل استنباطی از ضریب همبستگی و رگرسیون استفاده شد. که نتایج نشان داد بین مهارت های اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد.بین ابعاد مهارت های اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد..مهارت های اجتماعی قادر به پیش بینی عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد.