بررسی میزان مسئولیت اجتماعی و میزان رضایت اجتماعی در مدارس

هدف از انجام پژوهش حاض بررسی میزان مسئولیت اجتماعی و میزان رضایت اجتماعی در مدارس در سالتحصیلی ۱۴۰۲ _ ۱۴۰۱ می باشد. روش پژوهش حاضر به این صورت است که ابتدا پایایی پرسشنامه را بااستفاده از آلفای کرونباخ بررسی کرده و سپس آمار توصیفی سوالات پژوهش را که شامل فراوانی ، درصدمیانگین و انحراف معیار است، ارائه دادهایم. آنگاه با استفاده از آزمون ناپارامتری کلمو گرف اسمیرنوف نرمالبودن داده ها را آزموده و در نهایت میزان مسئولیت اجتماعی و رضایت اجتماعی در مدارس با استفاده ازآزمون پارامتری T تک نمونه ای با نرم افزار spss۲۵ مورد تحلیل و بررسی آماری قرار داده ایم. جامعه آماریبه صورت رندوم و تصادفی از بین مدارس شهرستان خاش انتخاب گردیده است. ابزارهای پژوهش، پرسش نامهدر رابطه با میزان مسئولیت اجتماعی و میزان رضایت اجتماعی یر مدارس می باشد. یافته های پژوهش بامیانگین ۴ و انحراف معیار ۸۱ / ۰ حاکی از آن است که میزان مسئولیت اجتماعی با مدارس ارتباط چندانی نداردو همچنین یافته ها بیانگر آن است که میزان رضایت اجتماعی دارای حد پایین و بالای مثبت بوده و این نتایجنشان دهنده میزان معنا دار بودن رضایت اجتماعی بر مدارس است. همچنین یافته ها بیانگر ان است کهمیزان مسئولیت اجتماعی دارای حد پایین و بالای مثبت بوده است و این نتایج نشان دهنده میزانمعناداربودن مسئولیت اجتماعی و رضایت اجتماعی بر مدارس است.