راهکارهای افزایش تمرکز بر خواندن و نوشتن دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 34

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPCDSTS02_013

تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1402

چکیده مقاله:

هدف از مطالعه حاضر مروری بر راهکارهای افزایش تمرکز خواندن و نوشتن دردانش آموزان بود راهکارهای افزایش تمرکز برخواندن و نوشتن دانشآموزان جدی است؛ بنابراین ضرورت دارد به آن پرداخته شود مطالعه مروری حاضر در مهرماه سال ۱۴۰۲با استفاده از موتورهای جستجوگر magiran,sid,googlscholar, علم نت و سیویلیکا و در ارتباط با راهکارهای افزایش تمرکزخواندن و نوشتن دانشآموزان انجام شد. ۸ مقاله موردبررسی قرار گرفت. مطالعه حاضر نشان داد که خواندن بدو ن نوشتن ونوشتن بدون خواندن روش نادرست مطالعه است. مطالعه فرایندی فعال وپویا است وبرای نیل به این هدف باید از تمام حواسخود برای درک صحیح مطالعه استفاده کرد باید با چشمان خود مطالب را خواند باید در زمان موردنیاز مطلب را بلند بلند ادا کردو نکات مهم را یادداشت کرد تا هم با مطالب موردمطالعه درگیر شده و حضوری فعال و همهجانبه در یادگیری داشت وهم درهنگام موردنیاز خصوصا قبل از امتحان بتوان از روی نوشته ها مرور کرد و خیلی سریع مطالب مهم را مجددا به خاطر سپرد. نتایجحاصل نشان داد که اگر جامعه بتواند خوانندگانی فعال تربیت کند تکامل در کلیه زمینه های علمی و آموزش مشهودمی گرددلیکن در نظام آموزشی باید به کیفیت منابع کتابخانه ها و ایجاد رابطه بین این عوامل و کودکان پرداخت تا با بهره گیری ازعرصه های مختلف علمی و هنری خوش درخشید.

نویسندگان

زهرا جعفرزاده قهدریجانی

دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان، اصفهان، ایران