رابطه ی آموزش مهارت های اجتماعی و ارتباطی بر عزت نفس دانش آموزان پایه ششم دبستان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 53
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPCDSTS02_093
تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1402
چکیده مقاله:
برخورداری از مهارت های اجتماعی و ارتباطات ثمربخش برای داشتن عزت نفس دانش آموزان نقش بسزایی دارد. عزت نفسقطعی ترین عامل در روند رشد روانی افراد است و در دوره کودکی و نوجوانی نقش یادگیری مهارت های اجتماعی از فرهنگ وگروه های اجتماعی که فرد در ارتباط با آنها قرار دارد تاثیر پذیرفته و میزان برخورداری از این مهارت ها در عزت نفس افراد نقشها، رفتارها قابل توجهی ایفا می کند. تعلیم و تربیت مهمترین اصل توسعه هر کشور است و رسالت انتقال مجموعه باورها، اندیشه و مهارتهای جامعه به نسل جدید بر عهده آموزش وپرورش است.در واقع هر گونه پیشرفت و تحول در جامعه مستلزم آموزش وپرورش صحیح و قوی است،از آنجا که موفقیت آموزش و پرورش به عوامل آن وابسته است . دانش بشری ناشی از ساخت اجتماعاست، سیستم اجتماعی تغییر میکند و همزمان کهنه میشود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اسماء مزارزهی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، واحدرسالت (ایرانشهر)، دانشگاه فرهنگیان، سیستان وبلوچستان، ایران
امین ملازهی
دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران
حسین دامنی
دکتری تخصصی مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران