بررسی تاثیر آموزش ارزش های زندگی بر رشد اخلاقی دانش آموزان مدارس دخترانه ابتدایی شهرستان ایرانشهر

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 78

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPCDSTS02_145

تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1402

چکیده مقاله:

مدیریت کلاس. یکی از مهم ترین مهارت های معلمی است که بر انگیزش و تربیت دانش آموزان تاثیر مستقیم دارد.معلمان با مدیریت صحیح کلاس. می توانند محیطی امن و حمایت گر برای یادگیری ایجاد کنند و از این طریق، انگیزهدانش آموزان برای یادگیری و پیشرفت تحصیلی را افزایش دهند. انگیزه. عاملی مهم در موفقیت تحصیلی دانشآموزان است. دانش آموزانی که انگیزه بیشتری برای یادگیری دارند. با پشتکار و تلاش بیشتری به یادگیریمی پردازند و در نتیجه، عملکرد تحصیلی بهتری خواهند داشت.مدیربت کلاس می تواند از طربق عوامل مختلفی بر انگیزش دانش آموزان تاثیر بگذارد. این عوامل عبارتند از:* ایجاد نظم و انضباط: نظم و انضباط کلاسی، زمینه لازم برای یادگیری را فراهم می کند. دانش آموزانی که در کلاسدرس احساس امنیت می کنند و می دانند که معلم به قوانین کلاس پایبند است، با انگیزه بیشتری به بادگیری می پردازند.* ایجاد جو مثبت و حمایت گر: جو مثبت و حمایتگر کلاسی. احساس ارزشمندی و شایستگی را در دانش آموزانتقوبت می کند و به آنها انگیزه می دهد تا با تلاش بیشتر به موفقیت برسند.( دکتر محمدعلی نجفی ۱۳۹۵) * ارائه پاداش و تشویق: پاداش و تشویق. یکی از بهترین راه های تقوبت انگیزه دانش آموزان است. معلمان می توانند با ارائه پاداش های مناسب. دانش آموزان را به پادگیری بیشتر و بهتر تشویق کنند.در مجموع، می توان گفت که مدیریت کلاس، نقش مهمی در انگیزش و تربیت دانش آموزان دارد. معلمان با کسبمهارت های مدیریت کلاس. می توانند محیطی امن و حمایت گر برای بادگیری ایجاد کنند و از این طریق. به موفقیتتحصیلی و تربیتی دانش آموزان کمک کنند.

نویسندگان

اسرا آرام

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، واحد رسالت ایرانشهر، دانشگاه فرهنگیان، سیستان و بلوچستان، ایران

امین ملازهی

دکترای تخصصی برنامه ریزی درسی گروه علوم تربیتی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان زاهدان و ایرانشهر

حسین دامنی

دکترای تخصصی مدیریت آموزش گروه علوم تربیتی دانشکده روانشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان