بررسی رابطه شیوه های فرزندپروری والدین با سبک های حل مساله در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان فراشبند

این پژوهش به بررسی رابطه شیوه های فرزندپروری والدین و سبک های حل مساله در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان فراشبند پردخته است. طرح تحقیق حاضر از نوع همبستگی است. جامعه آماری این تحقق را کلیه دانش اموزان ابتدایی شهرستان فراشبند می باشد. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده و تعداد ۳۵۱ نفر بعنوان نمونه آماری انتخاب شد. شیوه نمونه گیری در این پژوهش به صورت طبقه ای تصادفی بود. از پرسشنامه سبک فرزند پروری والدین و پرسشنامه سبک های حل مساله برای جمع آوری داده ها استفاده شد. برای تحلیل داده های از آزمون رگرسیون تک متغیره و چند متغیره و نرم افزار SPSS استفاده شد. از سوی دیگر مشخص گردید که سبک فرزندپروی مستبدانه رابطه منفی و معناداری دانش آموزان دارد. سبک فرزندپروری مقتدرانه رابطه مثبت و معناداری دانش آموزان دارد. سبک فرزند پروی سهل گیرانه رابطه معناداری و منفی با سبک های حل مساله دانش آموزان دارد. از سوی دیگر مشخص گردید که سبک فرزندپروی مستبدانه رابطه منفی و معناداری با سبک های حل مساله دانش آموزان دارد. و در نهایت نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که سبک فرزندپروری مقتدرانه رابطه مثبت و معناداری با سبک های حل مساله دانش آموزان دارد.