مدیریت کلاسی با انگیزه در مقطع ابتدایی با ایجاد راه حل

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 40

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_884

تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1402

چکیده مقاله:

یکی از مباحث مهم در مدیریت کلاس، ایجاد انگیزه یادگیری در دانش آموزان است، مسئله ای که همیشه دغدغه بوده است. به گونه ای که همه معلمان به دنبال این هستند که چگونه انگیزه درس خواندن یا داشتن انگیزه در یک درس خاص را در دانش آموزان خود ایجاد کنند. سوالی که در اینجا مطرح می شود، این است: آیا واقعا دانش آموزانی که سرکلاس نشسته اند، از ابتدا بی انگیزه بوده اند؟ بدون شک نمی توان گفت از همان ابتدا انگیزه ای وجود نداشته است. در این زمینه باید به دنبال عواملی گشت که بی انگیزگی را سبب می شوند.شاید در ابتدا بهتر باشد بدانیم در مغز ما چه اتفاقی رخ می دهد تا نسبت به یک فعالیت احساس انگیزش بالا یا پایین داشته باشیم. سیستم پاداش در مرکز مغز، هیپوتالاموس نام دارد. سیستم تولید لذت به ما امکان می دهد از رفتاری لذت ببریم. سیستم لیمبیک به یادگیری مغزی پاداش می دهد و این پاداش ها، همان احساسات خوبی هستند که در ما ایجاد می شوند. تالاموس منطقه کلیدی مغز است که با پاداش درونی ارتباط دارد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: مدیریت معلم ، کلاس درس ، انگیزه ، رویکرد های خلاق

نویسندگان

سعیده یبلوئی موگوئی

۱-کارشناسی علوم تربیتی

زینب مظاهری تهرانی

۲-کارشناسی دبیری شیمی

پیمان کیماسی

۳-کارشناسی علوم تربیتی

میثم میسائی

۴-کارشناسی علوم تربیتی