چگونه توانستیم رنگ آمیزی دانش آموز (اشکان) در کلاس اول دبستان را بهبود ببخشیم؟

پژوهش انجام شده با این هدف که چگونه توانستیم رنگ آمیزی دانش آموز (اشکان) را در کلاس اول دبستان مقداد بهبود ببخشیم ؟ صورت گرفت، زیرا متوجه شدیم دانش آموز مورد نظر به رنگ آمیزی و نقاشی علاقه نشان نداده و فعالیت های آن را انجام نمی دهد. در این اقدام پژوهی سعی شده به سوالات زیر پاسخ داده شود. علت ضعف دانش آموز در نقاشی و رنگ آمیزی چیست؟ چگونه می توان او را با تکنیک های مختلف هنری آشنا کرد؟چگونه می توان اهمیت نقاشی و رنگ آمیزی را به دانش آموزان و خانواده های آن ها نشان داد؟چگونه می توان علت بی توجهی به نقاشی و رنگ آمیزی و ریشه های آن را تا حد زیادی بر طرف کرد؟ روش پژوهش به صورت پیش تجربی با تک گروه انجام شده و تکنیک های مورد استفاده شده در این پژوهش پرسش نامه، مصاحبه، مشاهده و. . . می باشد. نتایجی که از این پژوهش حاصل شد عبارتند از: افزایش علاقه و اشتیاق دانش آموز (اشکان) به نقاشی و رنگ آمیزی- افزایش خلاقیت و نو آوری دانش آموزان علاوه بر نقاشی و رنگ آمیزی به سایر دروس- ایجاد ارتباط خوب و معنی دار بین نقاشی و رنگ آمیزی و سایر دروس وکاربردهای آن در زندگی و امور روزانه-ایجاد نگرش مثبت در دانش آموزان از طریق هنر به دنیای اطراف و زندگی آن ها. نتایج این اقدام پژوهی می تواند مورد استفاده دبیران هنر و معلمان ابتدایی قرار بگیرد.