فراتر از نمرات: ایجاد فضایی حمایتی برای رشد عاطفی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESCSSCONG01_106

تاریخ نمایه سازی: 2 فروردین 1403

چکیده مقاله:

در این مقاله، اهمیت توسعه شخصی، حمایت عاطفی، مشارکت دانش آموزان در فعالیت های مدرسه و توسعه برنامه های آموزشی مشترک به عنوان ارکان اصلی در آموزش مدرن بررسی شده است. توسعه شخصی به دانش آموزان کمک می کند تا به خودشناسی برسند، پتانسیل های نهفته خود را کشف کنند و مهارت های لازم برای موفقیت در زندگی شخصی و حرفه ای خود را کسب کنند. حمایت عاطفی در محیط های آموزشی به دانش آموزان امکان می دهد تا با چالش های تحصیلی و فشارهای روانی مقابله کنند و عملکرد تحصیلی بهتری داشته باشند. مشارکت دانش آموزان در فعالیت های مدرسه به تقویت مهارت های اجتماعی، رهبری و تفکر نقادانه کمک می کند. توسعه برنامه های آموزشی مشترک، از جمله دوره های دوگانه یا مشارکت های بین المللی، به دانش آموزان این فرصت را می دهند که دیدگاه های مختلف را درک کنند و با فرهنگ ها و روش های متفاوت یادگیری آشنا شوند. این برنامه ها می توانند به تقویت تفکر نقادانه و خلاقیت کمک کنند و زمینه ساز تبادل دانش و تجربیات در سطح جهانی شوند. نتیجه گیری مقاله تاکید می کند که آموزش باید به تربیت افرادی با تفکر انتقادی، خلاقیت، و توانایی حل مسائل متمرکز شود و توجه به توسعه شخصی و حمایت عاطفی در محیط های آموزشی باید به عنوان یک اولویت در نظر گرفته شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

لیلا حسنوند

کارشناسی جغرافیا، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد

نرگس سعادت

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ساوه

آرزو شرافت پور

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

افسانه مرادی یوسف وند

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز الشتر لرستان