بررسی نوروفیدبک و اثر بخشی بر اختلالات یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

آموزش در مناطق خاص قشری که مربوط به کنترل برانگیختگی فیزیولوژیک می شود صورت می گیرد. در مورد صدمات خفیف شواهد حاکی از تاثیر مثبت نوروفیدبک در کمک به بهبود علائمی مانند: مشکل حافظه، مشکل در تمرکز، اضطراب، افسردگی، تغییرات خلقی، اختلالات خواب و مشکلات ادراک بینایی که همگی باعث ایجاد انواع اختلالات خواهند شد می باشد. از آنجا که درمان اختلالات یادگیری از اهمیت ویژه ای برخوردار است و نوروفیدبک از روش های درمانی نسبتا جدید می باشد مطالعه حاضر به بررسی اثر این روش در درمان اختلالات یادگیری می پردازد.