خشنودی (رضایت) شغلی در معلمان و پیامد های آن در سازمان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 56
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1891
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1403
چکیده مقاله:
بی شک یکی از مهمترین و تاثیرگذارترین منابع در این نظام، نیروی انسانی (معلمان و دبیران) است که نقش والایی در کارایی و اثربخشی سیستم آموزشی- تربیتی دارند. جهت فراهم آوردن شرایط مطلوب فرهنگی، لازم است که معلمان از روحیه ای شاداب و قوی برخوردار و با علاقه و شوق وافر به شغل خود پرداخته و بعبارتی احساس مثبتی نسبت به شغل خود داشته باشند. این احساس مثبت فرد نسب به شغلش تحت عنوان خشنودی شغلی شناخته می شود. ازینرو و نظر به اهمیت موضع هدف اصل یپژوهش حاضر خشنودی(رضایت) شغلی در معلمان و پیامد های آن در سازمان بود. روش پژوهش مروری و کتابخانه ای بود. داده های پزوهش از کتب، مقالات و منابع اطلاعاتی جمع آوری شده است. در نهایت نتایج شنان داد که وجود رضایت و خشنودی در معلمان می تواند موجب افزایش تعهد، اعتماد، افزایش کیفیت زندگی کاری، بهره وری و اثربخشی و افزایش عملکرد شغلی و سازمانی شود. لذا با توجه به نتایج پژوهش جهت افزایش خشنودی شغلی ، ایجاد انگیزه و احساس مسئولیت در افراد و برقراری ارتباط نزدیک و مستقیم بین مسولین تعلیم و تربیت و معلمان، نزدیک کردن اهداف فردی با اهداف سازمانی، ایجاد جو همکاری و همدلی میان دبیران و مدیران مورد توجه قرار گیرد.واژگان کلیدی
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدرسول مرتضوی مقدم
دانش آموخته کارشناسی مهندسی فناوری اطلاعات دانشگاه پیام نور قاین، خراسان جنوبی، ایران.
فریاد خورشیدی
دانش آموخته کارشناسی مهندسی برق الکترونیک برق قدرت دانشگاه آزاد سقز، کردستان، ایران.
یوسف سلیمانی
دانش آموخته کارشناسی مهندسی معماری دانشگاه پیام نور بوکان، آذربایجان غربی، ایران.
کامیاب منجزی ئیلاق
دانش آموخته کارشناسی مکانیک خودرو دانشگاه آزاد اسلامی واحد باغملک، خوزستان، ایران.