ارتباط بین سبک های یادگیری دانش آموزان و عملکرد تحصیلی آن ها

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 74

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONF01_156

تاریخ نمایه سازی: 10 فروردین 1403

چکیده مقاله:

چکیدههدف از انجام این تحقیق بررسی ارتباط بین سبک های یادگیری دانش آموزان و عملکرد تحصیلی آن ها بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی ارتباط بین سبک های یادگیری دانش آموزان و عملکرد تحصیلی آن ها می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که عملکرد تحصیلی دانش آموزان یکی از مهمترین مولفه های تحصیلی است که شامل میزان موفقیت و پیشرفت آنها در درس ها و فعالیت های تحصیلی است. عملکرد تحصیلی دانش آموزان توسط عوامل متعددی مانند استعداد فردی، میزان تمرکز و تمایل به یادگیری، میزان توانایی تحلیل و تفکر، محیط تحصیلی، کیفیت تدریس و روش های آموزش و تحصیلی تحت تاثیر قرار می گیرد. ایجاد محیط های آموزشی مثبت و تحریک کننده، مجهز به تجهیزات و منابع آموزشی مناسب و فراهم کردن شرایطی که دانش آموزان بتوانند به بهترین شکل ممکن یاد بگیرند، می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی آنها کمک کند. استفاده از روش های آموزشی متنوع که به استعداد و نیازهای دانش آموزان پاسخ می دهد، می تواند عملکرد تحصیلی را بهبود بخشد. استفاده از روش های تعاملی، عملی و کاربردی که فرصت های فعالیت و تمرین برای دانش آموزان فراهم می کند، می تواند تحصیلات آنها را تقویت کند.

کلیدواژه ها:

واژه های کلیدی: سبک های یادگیری ، آموزش ، یادگیری ، عملکرد تحصیلی.

نویسندگان

احسان روبندیان

۱. کارشناسی ارشد فیزیولوژی جانوری دانشگاه شهید چمران اهواز

سیما گرگینه

۲. کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزآباد

نازنین زهرا بچای زاده

۳. کارشناسی حسابداری مالی مجتمع عالی آموزشی و پژوهشی صنعت آب و برق خوزستان

حسین بچای زاده

۴. کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز اهواز