تاثیرات مادران کم سواد بر عملکرد آموزشی دانش آموزان در دوران تحصیل

پس از انتقال به مادری، مادران بدون تحصیلات پس از متوسطه بیشترین احتمال را دارند که تحصیلات بیشتری را تکمیل کنند. آموزش مادر اغلب به عنوان کلید ارتقای موفقیت تحصیلی کودکان برجسته می شود و رشد مهارت ها در اوایل کودکی برای رشد مهارت های بعدی مهم است. با این حال، هنوز مشخص نیست که آیا تحصیلات تکمیلی مادرانی که تحصیلات کمتری دارند، در دوران اولیه کودکی تاثیری دارد که بر عملکرد تحصیلی بعدی کودکان تاثیر می گذارد یا خیر. با استفاده از داده های اداری دانمارکی در مورد مادران بدون تحصیلات پس از متوسطه که در آموزش بین زایمان ثبت نام می کنند، ما یک طرح اثر ثابت را برای کنترل انتخاب غیرتصادفی در آموزش مادر اعمال می کنیم. ما متوجه شدیم که وقتی انتخاب مثبت در نظر گرفته شد، هیچ تاثیر کلی آموزش مادر در دوران کودکی بر معدل (GPA) کسب شده در نوجوانی وجود ندارد. با این حال، برای فرزندان مادرانی که از نظر تجربی کمتر احتمال دارد پس از انتقال به مادری در آموزش ثبت نام کنند، ما یک اثر مثبت غیر پیش پاافتاده تحصیلات دانشگاهی مادران در دوران اولیه کودکی بر معدل کودکان در نوجوانی پیدا کردیم. ما این یافته را به این معنا تفسیر می کنیم که بازگشت به تحصیلات مادری بستگی به سطح سرمایه انسانی، فرهنگی و اجتماعی مادر قبل از ثبت نام در آموزش و پرورش و حمایت اقتصادی و عاطفی مادران در دوران تحصیل دارد.