آشنایی با مهارتهای کلاس داری و شیوههای تدریس نوین
محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 85
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA12_095
تاریخ نمایه سازی: 11 فروردین 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی مهارت های کلاس داری و شیوه های تدریس نوین در عرصه آموزش می پردازد. این دو عامل برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری از اهمیت بسزایی برخوردارند. از طرفی، مهارت های کلاس داری معلمان به اندازه کافی برای جذب و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری بسیار ارزشمند است. از طرف دیگر، شیوه های تدریس نوین که بر اساس رویکردهای فعال و دانش آموز محور قرار دارند، به معلمان این امکان را می دهند تا فرآیند یادگیری را به شکلی تحولی و جذاب تر برای دانش آموزان خود فراهم کنند.در این مقاله، ابتدا به توانایی جذب فراگیران توسط معلمان پرداخته می شود. سپس، بحثی درباره پرورش مهارت های فکری در دانش آموزان و نیز اهمیت یادگیری و ارزیابی آنها ارائه می شود. همچنین، به اداره کلاس توسط معلمان و تاثیر آن بر محیط آموزشی می پردازیم. در ادامه، روش های تدریس فعال از جمله حل مسئله و روش پژوهشی به عنوان شیوه های موثر در آموزش مورد بررسی قرار می گیرند.به طور کلی، این مقاله به معلمان و ارائه دهندگان آموزش الگوها و راهکارهایی را ارائه می دهد تا بتوانند بهترین شیوه های کلاس داری و تدریس نوین را برای افزایش کیفیت آموزش و یادگیری در محیط های آموزشی ارائه دهند و به دانش آموزان خود امکان موفقیت و رشد فراهم کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ساجده شیخی
۱- کارشناسی علوم تربیتی،دانشگاه پیام نور
سعیده کوهپیماشکو
۲- کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،پیام نور یاسوج
رضا شوشتری
۳-کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی،دانشگاه آزاد دزفول
مهدیه صادقی
۴-کارشناسی روانشناسی،دانشگاه آل طه