بررسی آموزش فراگیر از دیدگاه کارمندان آموزش و پرورش
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_970
تاریخ نمایه سازی: 11 فروردین 1403
چکیده مقاله:
آموزش فراگیر (از نظر اصطلاحات و زبان) می تواند برای برداشت ها و اهداف مختلف در زمینه آموزش مجاز باشد. به طور کلی، زبان اصلی آموزش فراگیر، حرکت به سمت گنجاندن کودکان با نیازهای ویژه آموزش در مدارس عادی و آموزش در کنار همسالان خود در همان مکان است. با این حال، سوالات کلیدی مطرح شده توسط مفهوم آموزش فراگیر، تعریفی نیستند بلکه بیشتر سوالات مربوط به قدرت سیاسی عملی هستند که تنها با اشاره به روابط اجتماعی گسترده تر جهان به طور فزاینده جهانی ما قابل تجزیه و تحلیل هستند. در نتیجه، نمی توان یک دیدگاه یا درک واحد در آموزش فراگیر ارائه داد، زیرا همانطور که بعدا در این فصل بحث خواهد شد، معتقدیم در زمینه ی درک این موضوعات در سراسر جهان در متن هر کشور، از جمله ایران، اختلافاتی وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا امیری
فرهنگی آموزش و پرورش
محسن وصال اصیل
فرهنگی آموزش و پرورش
محمدرضا جلیلی
فرهنگی آموزش و پرورش
عقیل والازادی
فرهنگی آموزش و پرورش