بررسی انواع صلاحیت ها در آموزش و پرورش

اصولا صلاحیت، ناظر به همه جنبه های هویت (عقلانی، عاطفی، ارادی و عملی) و نیز تمام مولفه های جامعه سالم بر اساس نظام معیار اسلامی و یک امر پویا و ناپایدار است و متناسب با تغییرات محیط، شرایط، ارزش ها، بینش ها و اهداف، تغییر می کند. به عبارت دیگر، مجموعه دانش، مهارت ها، ویژگی های شخصیتی، علایق، تجربه ها و توانمندی های مرتبط با شغل که دارنده آن هارا قادر می سازد در سطحی بالاتر از حد متوسط به انجام مسئولیت بپردازد. در واقع صلاحیت ها الگویی را ارائه می کنند که نشان دهنده عملکرد برتر در شغل مربوط به وظایف محوله است. شایستگی، شایسته بودن، صالح بودن، اهلیت، لیاقت و کفایت شخص، سزاواری، به ویژه از لحاظ هوشی و اجتماعی، طوری که بتواند به آنچه از وی خواسته می‎شود پاسخ مطلوب دهد، دارا بودن شرط ها یا توانایی های لازم برای انجام دادن کاری؛ این کلمه را اغلب به تشدید «یا» تلفظ می کنند، که خطاست.