پیش درآمدی بر سرزندگی تحصیلی و نظریه های مرتبط با آن

سرزندگی را در محیط تحصیلی به عنوان احتمال موفقیت بسیار بالا در مدرسه و سایر موقعیت های زندگی به رغم مصائب و دشواری های محیطی میدانند. در محیط تحصیلی دانش آموزان دارای سوزندگی، به رغم موانع و مشکلات اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی در سطح بالایی موفق می شوند. بر اساس نظریه های سرزندگی تحصیلی می توان عنوان نمود که گفت عموما دلیل مواجهه و پاسخ دهی مناسب دانش آموزان به موانع و چالشها بر سطح ،انگیزه پشتکار و تلاش تحصیلی آنها تاثیر مثبت می گذارد و ابتدا باعث افزایش باورهای تحصیلی مثبت مثل عزت نفس تحصیلی، اعتماد به نفس تحصیلی و غیره و سپس باعث افزایش خودکارآمدی تحصیلی آنها می شود. هدف پژوهش حاضر پیش درآمدی بر سرزندگی تحصیلی و نظریه های مرتبط با آن بود. روش پژوهش مروری و از نوع کتابخانه ای بود که به بهره گیری از نتایج پزوهش های پیشین و کتب و مقالات و منابع غلمی انجام شده است. بر اساس نتایج حاصله از مقالات و منابع علمی به صورت کلی در پژوهش حاضر نظریه های مرتبط با سرزندگی تحصیلی شامل نظریه سرمایه اجتماعی کولمن، نظریه روان شناسی مثبت و خوشبینی آموخته شده ، نظریه شناختی- اجتماعی و تعیین گری متقابل سه بعدی می باشند.