بررسی مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر بهبود کیفیت خدمات آموزشی در سیستم آموزش مجازی

نظام آموزش و پرورش مسئولیت عظیم باروری و شکوفایی استعداد ها و توانایی نسل کنونی و آتی جامعه را برای نیل به توسعه فرهنگی ، اجتماعی به عهده دارد . آموزش و پرورش در دنیای امروز از چنان اهمیتی برخوردار است که علاوه بر ساخت و تقویت زیر بنای فرهنگی جامعه رسا لت ا ستقا مت و ایستادگی در مقابل فرهنگهای سلطه گر و نظام های سلطه جو را نیز بر دوش می کشد تا از خود باختگی و استعا له فرهنگی ممانعت به عمل آورد . لذا با توجه به نقش تعیین کننده معلمان در فرآیند آموزش و پرورش به منظور موفقیت در اجرای برنامه ها و طرح ها باید زمینه مشارکت معلمان را برای تحقق اهداف نهایی تعلیم و تربیت فراهم آورد . به همین دلیل گروههای آموزشی به عنوان یک نهاد علمی آموزشی و پژوهشی برای نیل به اهداف فوق بوجود آمده تا از یک سو برقرار کننده ارتباط سازنده بین معلمان و مدیران زمینه ساز استفاده از تجارب و اطلاعات علمی و آموزشی ، ارائه دهنده ی الگو ها و روش های نوین تدریس ، از پیشرفت تحصیلی کاربرد مواد و وسایل آموزشی ، تقویت زمینه ی پژوهش و تحقیق و بهره گیری از اطلاعات روانشناسی می باشند و از سوی دیگر به بعنوان حلقه ی اتصال بین برنامه ریزان ، معلمان و مدیران با سازمان دادن تجربیات ، پیشنها د ها و دیدگاه های اصلاحی در بهبود کیفیت آموزشی ایفا ی نقش می نماید .