واکاوی فرایند یادگیری سواد رسانه ای در معلمان ونحوه تاثیر آن بر آموزش دانش آموزان

سواد رسانه ای یکی از انواع سواد هاست که بیشتر با سوادهای بصری و تحلیلی و اینترنتی در ارتباط است. با ایجاد و گسترش رسانههای سمعی و بصری، این مفهوم به وجود آمد و با گسترش شبکه های اجتماعی، دارای مفاهیم و ابعاد گسترده تر و پیچیده تری شد. آموزش سواد رسانه ای در مدارس ضرورتی انکارناپذیر است که نادیده گرفتن آن پیامدهای منفی برای دانش آموزان، نظام آموزشی و جامعه خواهد داشت. در آموزش سواد رسانه ای باید اهداف، محتوا، روشهای اجرا و تدریس، و همچنین ارزشیابی از اصول خاصی برخودار باشند تا پیامدهای مورد نظر حاصل شوند. سواد رسانهای در آموزش و پرورش جایگاه ویژهای دارد بنابراین باید یادگیری سواد رسانه ای و نحوه استفاده از آن در همان نقطه آغازین یعنی در بدو ورود دانش آموزان به مدرسه صورت بگیرد و لازم است خود معلمان، دانش سواد رسانه ای را داشته باشند تا نه تنها در یادگیری بلکه نحوه استفاده ی صحیح و مناسب آن، دانش آموزان را یاری رسانند. اغلب دانش آموزان نحوه استفاده صحیح از رسانه ها را بلد نیستند. پس الزم است معلمانی با سطح دانش رسانه ای بالا آنها را راهنمایی کنند.ذکر این نکته نیز حائز اهمیت است که در نظام آموزشی ما، بدون تردید آموزش سواد رسانهای با چالشهایی مواجه است، از جمله اینکه هنوز آموزش سواد رسانه ای در مدارس به رسمیت شناخته نشده است، شرایط و امکانات مدارس ما در بسیاری از منابع کافی و مناسب نیست، معلمان آموزش دیده در این حیطه اندک هستند، تدوین این دوره ها برای نظام آموزشی هزینه بردار است و نیز توانمندی دانشآموزان در مناطق مختلف برای قرار گرفتن در معرض این آموزشها متفاوت است.