بررسی میزان اثر گذاری نقش والدین در فرایند یادگیری دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 29

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HSPC15_014

تاریخ نمایه سازی: 15 فروردین 1403

چکیده مقاله:

خانواده نختسین و کوچکترین و اما مهمترین، نهاد اجتماعی زندگی افراد می باشد. این نهاد اجتماعی در همه مراحل زندگی بر افراد تاثیرگذار می باشد همچنین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و دوران تحصیل افراد، از حساس ترین دوران های زندگی استچرا که باید زیربنای آینده خود و جامعه خود را تشکیل دهند.در این بین نﻘش والدین و خانواده و اثر آن بر پیشرفت تحصیلی و طی کردن پله های ترقی دانش آموزان قابل چشم پوشی نیست. نقش والدین در یادگیری فرزندان یکی از جنجال برانگیز ترین مباحث در پیشرفت تحصیلی فرزندان است. درواقع در این موضوع ما با نظریات مختلف آموزشی و روانشناختی مواجه هستیم که هرکدام از آنان راه حل و توصیه های مختلفی را ارائه میدهند. این بحث یعنی نقش والدین در یادگیری فرزندان هم بر والدین و هم بر فرزندان فشار و اضطراب بسیار زیادی وارد میکند. والدین باید فرزند خود را در صورت عدم پیشرفت تحصیلی سرزنش کنند یا نه؟ خود والدین در عدم موفقیت فرزندانشان چه نقشی دارند؟ یا به عبارتی دیگر بالاخره نقش والدین در یادگیری فرزندان چیست و چه کاری باید انجام شود.

کلیدواژه ها:

والدین-پیشرفت تحصیلی-یادگیری-دانش آموزان- مقطع ابتدایی

نویسندگان

حسن رضایی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

حسین تنهایی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

امیر حسین خیری

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

محمد رضا عبودی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

محمد امین زاهدی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان