بررسی میزان اثر گذاری رفتار های معلم در جریان فرایند یاددهی و یادگیری دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HSPC15_015

تاریخ نمایه سازی: 15 فروردین 1403

چکیده مقاله:

تاثیر رفتار معلم بر یادگیری دانش آموزان از هدف های مهم تعلیم و تربیت است. و تاثیر رفتار در یادگیری دانش آموزان هم با تغییر رفتار ما شکل می گیرد. این تغییر رفتار، تاثیر در یادگیری دانش آموز از معلم خود می باشد. تاثیر گذاری معلمان، بر روی رفتارهای دانش آموزان چه روحی و چه معنوی با نفوذ کلامشان اتفاق می افتد و رابطه ی معلم و دانش آموز را شکل می دهد. آموزش و پرورش میتواند نقش مهمی در رفتار معلم ها داشته باشد و تاثیر رفتار معلم بر یادگیری دانش آموزان بیشتر افراد موفق، موفقیت های خود را مدیون معلم های خود می دانند. و برخی نیز شکست های خود را از برخورد نامناسب معلم های خود می دانند. برای نفوذ در دانش آموزان روشهای مختلفی هست. با توجه به این موضوع، معلم برای ارتباط برقرار کردن با دانش آموزان و نفوذ در آنها باید خود را در سه قسمت تقویت کند.

کلیدواژه ها:

رفتار معلم-پیشرفت تحصیلی-یادگیری-دانش آموزان- مقطع ابتدایی

نویسندگان

حسن رضایی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

حسین تنهایی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

امیر حسین خیری

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

محمد رضا عبودی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

محمد امین زاهدی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان