تاثیر رابطه معلم و دانش آموز در فرآیند یادگیری

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 43

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HSPC15_061

تاریخ نمایه سازی: 15 فروردین 1403

چکیده مقاله:

رابطه معلم و دانش آموز یکی از موارد حیاتی در فرآیند یادگیری است که تاثیر چشمگیری بر پیشرفت تحصیلی و توسعه شخصیتی دانش آموزان دارد. این رابطه، به عنوان یک عامل کلیدی در موفقیت تحصیلی و انگیزه دانش آموزان، نقش بسیار مهمی داشته و بر اساس ارتباط احساسی، اعتماد و تعامل موثر بین معلم و دانش آموز شکل می گیرد.در این چکیده، به بررسی تاثیر مستقیم و غیرمستقیم رابطه معلم و دانش آموز بر عملکرد تحصیلی، انگیزش تحصیلی، رفتارهای اجتماعی و رشد شخصیتی دانش آموزان پرداخته می شود. همچنین، روش ها و راهکارهایی که می تواند به بهبود این رابطه و افزایش کیفیت آموزش و پرورش منجر شود، مورد بررسی قرار می گیرد.با توجه به اهمیت بالای این موضوع، این چکیده به دنبال روش ها و استراتژی هایی است که می تواند به بهبود رابطه معلم و دانش آموز و بهبود عملکرد تحصیلی و رشد شخصیتی آن ها منجر شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

بوعذار کامل

دانش آموخته کارشناسی رشته مهندسی نفت دانشگاه آزاد اسلامی شهر امیدیه

لیلا بوعذار

دانش آموخته کارشناسی رشته علوم و معارف اسلامی حوزه علمیه حضرت خدیجه علیه السلام

هدا پورسیاحی

دانش آموخته کارشناسی رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی شهر سوسنگرد

انور بوعذار

دانش آموخته کارشناسی رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی شهر سوسنگرد