رابطه میان معلم و دانش آموز در فرآیند مدیریت آموزشی کلاس و بررسی اهمیت آن بر افزایش یادگیری و انگیزش دانش آموزان

ویژگی های شخصیتی معلمان است که چگونگی ارتباط با دانش آموزان را مشخص می کند و اگر این رابطه نباشد، آموزش معنی پیدا نمی کند. واضح است که چگونگی کیفیت رابطه ی معلم و دانش آموز تا حدود زیادی روی انگیزش و یادگیری دانش آموز تاثیر دارد، به عبارت دیگر می توان گفت جنبه های موثر روابط میان فردی اساسی در کلاس درس براییادگیری دانش آموزان از جنبه های فهم ذهنی کم اهمیت تر نیست. در پژوهش های فراوانی به موضوع رابطه بین معلم ودانش آموز پرداخته شده و از آنجایی که معلم وظیفه هدایت و رهبری کلاس را بر عهده دارد با ایجاد رابطه درست، منطقی ومتکی به ویژگی های شخصیتی دانش آموزان می تواند انگیزش لازم را در دانش آموزان برای یادگیری ایجاد کند، چرا کهانگیزش هم هدف است و هم وسیله، هدف از این حیث که ما از دانش آموزان می خواهیم نسبت به موضوعات مختلف علمیعلاقه کسب کنند و وسیله از این جهت که انگیزش به صورت یک پیش نیاز برای یادگیری به حساب می آید و تاثیر آن بریادگیری کامل آشکار است.