مدیریت دانش و پیامدهای آن در مدارس

سازمان ها در زمینه مدیریت دانش و توانمند سازی نیروی انسانی خود باید با برنامه ریزیهای دقیق و منظم آنها را بسوی خود راهبری هدایت نمایند چون سازمان ها به ویژه شرکت های تولیدی نیازمند افرادی خلاق و کارآمد هستند که با توانمند یهای خود زمینه ساز تصمیم گیری مشارکتی و در نهایت بهبود کمی و کیفی سازمان خود را به وجود آورند. نظام های آموزشی می توانند در استقرار مدیریت دانش نقش اصلی را بازی کنند ، زیرا آموزش و پرورش با استفاده از فرآیندهای مدیریت دانش قادر خواهد بود تا انسان هایی غنی از دانش را تربیت کند ، زیرا رابطه نزدیکی بین روش های یادگیری و خلق دانش وجود دارد و از این طریق می تواند نیازهای خود را از حیث اطلاعات شناسایی و به اشتراک گذاشته و به دقت تعریف نمایند. لذا بر همین اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی مدیریت دانش و پیامدهای آن در مدارس انجام شده است. روش پژوهش حاضر توصیفی تحلیل و از نوع مروری و کتابخانه ای می باشد . در واقع در این پژوهش، پژوهشگر یافته های کتابخانه ای و میدانی را گردآوری نموده و به روش استقرائی به فشرده سازی آنها از طریق طبقه بندی و سپس تجزیه و تحلیل پرداخته است. نتایج حاکی از این بود که از پیامدهای مدیرت دانش در مدارس می توان ارتقای سطح علمی و فرهنگی در مدارس و جامعه، ارتقای عملکرد دانش آموزان، به وجود آمدن مدارس یادگیرنده، کاهش اسیب های اجتماعی، موفقیت و رشد مدرسه و مشارکت اولیا در مدارس ، خلاقیت و نواوری را شاهد بود.