بهبود کتب درسی با استفاده از تفکر انتقادی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 47

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ABUCONPA12_115

تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403

چکیده مقاله:

تفکر انتقادی به عنوان یک مهارت اساسی در فرآیند یادگیری و توسعه فکری افراد بسیار اهمیت دارد. در این مقاله، راهکارهایی برای بهبود کتب درسی با استفاده از تفکر انتقادی بررسی شده است. این راهکارها شامل ترکیب محتوا و تمرین های تفکر انتقادی، ارتقاء مهارت های تفکری، استفاده از منابع متنوع، تشویق به بحث و تبادل نظر، و انعکاس بر تفکر انتقادی می باشند. اجرای این راهکارها می تواند منجر به ایجاد محیط های یادگیری پویا و ترویج توسعه تفکر انتقادی دانش آموزان شود. این مقاله به ترویج تفکر انتقادی به عنوان یکی از اهداف اساسی آموزش و پرورش می پردازد و نشان می دهد که چگونه کتب درسی می توانند به عنوان ابزاری برای تقویت این مهارت ارزشمند در دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرند.

نویسندگان

الهام جعفری

۱- کارشناسی مهندسی مکانیک، دانشگاه الزهرا

مریم صادقی زاده

۲- کارشناسی ارشد فیزیک اتمی،دولتی شهر کرد

مریم اوردی خانی

۳-کارشناسی ارشد مشاور مدرسه،دانشگاه آزاد ابهر

سعید محمدی

۴-آموزش ابتدایی،دانشگاه علامه امینی