واکاوی تاثیر استفاده از کلاس معکوس بر فهم بهتر ریاضیات دوره متوسطه و یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_0074
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403
چکیده مقاله:
یکی از دروس مهم در دوره متوسطه درس ریاضی است که به دلیل ماهیت تحلیلی خود برای تمامی دانش آموزان نسبت به دروس دیگر سخت تر است . این درس هم برای دانش آموزان قوی دشوار است و هم برای دانش آموزان ضعیف تر! اما با توجه به این اهمیت آیا می توان برای یادگیری و فهم بهتر آن کاری انجام داد؟ یکی از روش های تدریسی که اکنون بسیار مورد توجه دبیران و پژوهشگران قرار گرفته کلاس معکوس است . در این پژوهش که به روش کتابخانه ای و با استفاده از منابع معتبر علمی مثل کتاب ها و مقالات انجام شده به تاثیر استفاده از کلاس معکوس بر فهم بهتر ریاضیات دوره متوسطه و یادگیری دانش آموزان پرداختیم و به این نتیجه رسیدیم که با آنکه ممکن است در استفاده از این روش دانش آموزان کمی اذیت شوند اما استفاده از کلاس معکوس باعث می شود دانش آموزان در مقطع متوسطه درس ریاضی را بهتر از قبل بفهمند و یادگیری در ایشان تقویت می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یلدا کناری زاده
کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه پیام نور واحد بندرعباس
رقیه قره باغی بالسینی
کارشناسی ارشد ریاضی محض دانشگاه بندر عباس