آزمایش فرضیه ویژگی تمرین در رفتار حرکتی از طریق متغیر انگیزشی رقابت

ابراهیم قندادی; احمد رضا موحدی; شیلا صفوی

آزمایش فرضیه ویژگی تمرین در رفتار حرکتی از طریق متغیر انگیزشی رقابت

محل انتشار: ششمین همایش ملی دانشجویان تربیت بدنی و علوم ورزشی ایران

سال انتشار: 1390

نوع سند: مقاله کنفرانسی

زبان: فارسی

مشاهده: 3,558

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/194538

شناسه ملی سند علمی:

SSTU06_324

تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1392

چکیده مقاله:

هدف از انجام این پژوهش ازمایش فرضیه ویژگی تمرین در رفتار حرکتی از طریق متغیر انگیزشی رقابت در اجرای یک مهارت ورزشی فوتبال بود. نمونه پژوهش 30 نفر ( با میانگین سنی 13 سال) از دانش آموزان مبتدی در فوتبال بودند که بر اساس امتیازات پیش آزمون به دو گروه تقسیم شدند. گروه اول (15نفر) در محیطی با شرایط رقابتی و گروه دوم( 15نفر) نیز در محیطی با شرایط غیر رقابتی تمرین کردند. آزمودنی ها 10 جلسه به تمرین مهارت پرداختند. تعداد جلسات، 3 جلسه در هفته و مدت دوره 4 هفته بود. 10 روز بعد از آخرین جلسه تمرینی یعنی جلسه دهم، از آزمودنی های هر دو گروه یک بار در محیط رقابتی تمرینی خودشان و یک بار هم در محیط رقابتی تمرینی گروه دیگر به ترتیب آزمون های یادداری درنگیده و انتقال درنگیده از هر دو گروه گرفته شد. آزمون دریبلینگ فوتبال که از مجموعه آزمون های ایگلی(1972) انتخاب شده بودند، به عنوان ابزار سنجش مورد استفاده قرار گرفت. برای تحلیل داده ها از آزمون های t مستقل و t همبسته استفاده شد. آزمون t همبسته بین میانگین امتیازات آزمون یادداری درنگیده و انتقال درنگیده نشان داد که وقتی آزمودنی ها در محیط رقابتی متفاوت از محیط رقابتی دوره تمرین مورد آزمون اجرا قرار می گیرند، دچار افت معنادار می شوند. بنابر این دستیابی به بهترین اجرای آموخته شده فقط زمانی ممکن شد که آزمودنی ها در محیط رقابتی همسان با محیط رقابتی دوره تمرین مورد آزمایش قرار گرفتند و بار دیگر فرضیه ویژگی تمرین تایید گردید.

کلیدواژه ها:

فرضیه ویژگی تمرین ، محیط تمرینی رقابتی ، محیط تمرینی غیر رقابتی ، مهارت دریبلینگ

نویسندگان

ابراهیم قندادی

کارشناسی ارشد تربیت بدنی(آموزگار تربیت بدنی منطقه مهردشت استان اصفها

احمد رضا موحدی

استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان

شیلا صفوی

مربی و عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

جارویس، مت (1382). روانثناسی ورزش، ترجمه نور علی خواجوند، تهران: ...
گلین، س، رابرتس: کوین، س، سینتیال: اپینگ، پمبرتن(1382). آموزش روانثناسی ...
اشمیت، ریچارد، ای؛ تیموتی، دیی، لی (1387). _ چرکتی، ترجمه ...
موحدی، احمدرضا (1284). سازگاری اجا _ _ ادراکی حرکتی با ...
برد، آ. (1370). روانثناسی و رفتار ورزشی. تجمه: مرتضوی، ح. ...
مگیل، ریچارد، ای (1280). یادگیری حرکتی، مقاهیم و کاربردها، ترجمه ...
Elliot. TD., & Jaeger, M. (1988). Practice and the visual ...
Proteau, L. (1992). O the specificity of leamug and the ...
Proteau, L, Tremblay, L. and DeJaeger. D. (1998). Practice does ...
Thomdike, E. L., & Woodworth R. S. (1901). _ inluence ...
Heuy. F. M. (1958). Speciicity vs. generality in leaming motor ...
Drowatzky. J.N., _ Zuccato, F.C. (1967). Cotrelations _ various tests ...
Temprado, J.. Vieilledent, S.. & Proteau., L. (1996). Afferemt Iufouatio ...
Ivens. C. J.. & Marteniuk, R. G. _ Increased _ ...
Wright, D. L, & Shea. C. H. (1991). _ _ ...
Robertsr. S., Collits. J., Elliott, D., & Starkes. J. (1994). ...
_ S. J. ad Davnids, K. (1995). The manipulatio of ...
Witing, H. T. A. and Savelsbergh, G. J. P. (1992). ...
Lidor, R. _ Singer, R. N. (1994). Motor skill acquisition, ...
Fraks, I. M., & Romanow, S. K. E. (1993). Task ...
Scott. S.A.. & Gray. R. D. (2007). Specificity of Piactice ...

نمایش کامل مراجع