اقدامپژوهی : بهبود بخشیدن مهارت انشانویسی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف ایجاد خلاقیت ، در درس انشای دانش آموزان دبیرستان شاهد فاتحی کرجو به روش اقدامپژوهی (پژوهش در عمل ) در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ و در شهرستان قروه انجام گرفته است . آموزش نوشتن انشا اهمیت و ضرورتی دارد که همواره مورد غفلت قرار گرفته است . متاسفانه عدم بهرهگیری از روشهای مناسب یاددهی یادگیری موجب آسیب رساندن به این درس و بی میلی دانش آموزان شده است . استفاده از روشهای خلاقانه می تواند موجب ارتقای این درس شود. نویسنده تلاش کرده است در این پژوهش با بهرهگیری از روشهای خلاقانه و پویا ساختن کلاس انشا، مهارت انشانویسی دانش آموزان را بهبود بخشد.