بررسی تاثیر آموزش مجازی بر افزایش کلاس گریزی دانشجوان با نقش میانجی بی صداقتی تحصیلی در میان دانشجویان دانشگاه آزاد آبدانان

یکی از مهم ترین مشکلات دانشجوان در دانشگاه ،.مسئله ی فرار از کلاس است . که در میان دانشجویان وجود دارد. واین مساله در تمامی دوره های زندگی افراد در طول تاریخ وجود داشته است اما امروزه بدلیل عوامل مختلف محیطی از جمله کرونا ،وضعیت اقتصادی ،معیشت خانواده و... شیوع بیشتری پیدا کرده است . لذا هدف اصلی این پزوهش بررسی تاثیر آموزش مجازی بر افزایش کلاس گریزی دانشجوان با نقش میانجی بی صداقتی تحصیلی است .پژوهش ازنظر هدف کاربردی بود که به روش همبستگی با استفاده از رگرسیون چندگانه انجام شد. جامعه ی آماری این پژوهش شامل تمام دانشجویان دانشگاه آزاد آبدانان بود که با روش نمونه گیری ساده ۲۶۴ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه بود. دادهها از طریق همبستگی و روش رگرسیون چندگانه با نرمافزار ایموس و. spssموردبررسی و تحلیل قرار گرفتند بر اساس یافته ها نتیجه گیری می شود که می توان از روی مولفه های آموزش مجازی میزان کلاس گریزی و خود تنظیمی را پیش بینی کرد به عبارتی با توجه به ضرایب رگرسیون مفید بودن محتوای درک شده از آموزش مجازی بیشترین تاثیر را بر افزایش کلاس گریزی دارد و سازگاری با آموزش مجازی بیشترین تاثیر را بر خود تنظیمی دارد.