بر طرف نمودن ضعف درسی دانش آموز با مشارکت والدین

در این پژوهش از روش توصیفی، تحقیقات میدانی و کتابخانه ای و مصاحبه استفاده شده است. در این روش ابتدا با روش مشاهده و مصاحبه به بررسی علل مشکل ضعف درسی دانش آموز پایه ی اولم (فرشته) پرداختم، سپس با مطالعه و تحقیق جهت رفع این مشکل به این نتیجه رسیدم که با همکاری و همراهی والدین میتوانم به خوبی مشکل دانش آموزم را برطرف کنم از آنجایی که همراهی والدین در امر آموزش مخصوصا در پایه ی اول می تواند کمک عمده ای به حل مشکلات درسی دانش آموزان کند. بی سواد بودن والدین دانش آموزم عمده ترین مشکل من به حساب می آمد ، لذا از طریق مصاحبه و گفت و گو با مادر فرشته توانستم موافقت ایشان را جهت آموزش هم زمان با دخترش جلب کنم . سپس با ارائه ی راهکارها و برگزاری جلسات آموزشی برای والدین و مادر دانش آموزم توانستم مشکل ضعف درسی او را برطرف کنم.