تحلیل محتوای میزان تقویت پژوهشگری درکتاب علوم پایه سوم به روش ویلیام رومی

با توجه به متمرکز بودن نظام آموزشی در کشور ما و اهمیتی که کتابهای درسی در شکل دادن به روش آموزش معلمان و نیز نحوه ارزشیابی از دانش آموزان دارند،یکی از عواملی که می تواند در جریان آموزش نقش اساسی بازی کند شیوه ارائه محتوا در کتابهای درسی است . هدف از انجام این تحقیق بررسی و تحلیل محتوای کتابهای علوم سوم ابتدایی براساس اهداف آموزشی ویلیام رومی می باشد.برای رسیدن به این مقصود کتابهای علوم سوم بتدایی ،با توجه به اصول تحلیل محتوای کتابهای درسی ویلیام رومی مورد تحلیل قرار گرفتند.