اقدام پژوهی :چگونه توانستم اختلال وسواس فکری-عملی یکی از دانش آموزانم (فاطمه )را در دوران پسا کرونا بهبود بخشم ؟

با همه گیری ویروس کووید۱۹-، اختلالاتی از جمله اضطراب، ترس، نگرانی و وسواس فکری به تهدیدی جدی برای انسانها و به خصوص کودکان و نوجوان بدل شد و بی توجهی به آنها آسیب های زیان باری برای سلامت روان افراد به همراه داشت که در این بین دانش آموزان از جمله گروهی بودند که کرونا آسیب های جدی را به جسم و روان و نحوه آموزششان وارد کرد، لذا مسئولان آموزشی در پساکرونا به دنبال مرهمی برای درمان این آسیب ها هستند تا روال آموزش دانش آموزان تصحیح و سلامت روان آنها تضمین شود.این پژوهش با هدف شناسایی اختلال وسواس فکری- عملی در یکی از دانش آموزانم به نام فاطمه و ارایه راهکارها عملی برای درمان این اختلال انجام شده است روش این تحقیق اقدام پژوهی می باشد.