خلاقیت در تدریس هنر به دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 119
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_0806
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403
چکیده مقاله:
تصویرسازی های جذاب و گیرا اصولا با مهارت در تفکر خلاق همراه هستند. هر اثر تصویری باید یک کشش اولیه برای ارتباط با مخاطب داشته باشد تا او را جذب کند و درگیر اثر عرضه شده نماید. جذابیت اثر می تواند موجب اتصال اولیه مخاطب با اثر شده و اطلاعات لازم را به او انتقال دهد؛ و رسیدن به این مهم تنها با به کارگیری خلاقیت و ایدههای نو در تولید اثر تصویری ممکن می شود. مطالعات انجام گرفته نشان می دهد که خلاقیت مجموعه ای از مهارتهای قابل اکتساب است که از طریق تکنیک ها و فرایندهای آموزشی موثر می توان آن را به افراد آموزش داد. تاکنون روشها و تکنیک های مختلفی در خصوص پرورش خلاقیت در زمینه های مختلف ارائه شده است که از این بین ، روش بارش مغزی روشی مناسب جهت آموزش خلاقیت به هنرجویان در درس تصویرسازی به شمار می آید.قواعد این روش موقعیتی فراهم می کند که هنرجویان بدون نگرانی از ارزیابی دیگران به ابراز ایدههای خود بپردازند و بدین ترتیب اعتمادبه نفس آنان افزایش یافته و امکان ارائه ایدههای ابتکاری و خلاق در خصوص موضوع مورد تصویرسازی فراهم آید.
نویسندگان
شیما زهره بختیاری
لیسانس طراحی صنعتی،
مهرناز منصوری
لیسانس هنرهای تجسمی