اختلالات عاطفی در دانش اموزان

تاثیر اختلالات عاطفی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان بسیار قابل توجه است . این اختلالات می توانند باعث کاهش تمرکز و توجه ، کاهش حافظه و یادگیری ، کاهش عملکرد تحصیلی ، کاهش مشارکت در کلاس، افزایش غیبت و تاخیر در حضور در مدرسه ، و کاهش اعتماد به نفس و ارزشیابی مثبت از خود شوند. این مشکلات می توانند در طول دوره تحصیلی دانش آموزان تاثیر گذار باشند و باعث عقب ماندگی و عدم پیشرفت مناسب در تحصیلات شوند.در هر کلاس درس، دانش آموزان طیف وسیعی از رفتارها را از خود نشان می دهند که ممکن است برای معلم خوشایند نباشد. برخی از این رفتارها را می توان تحت عنوان مشکلات رفتاری دانش آموزان معرفی کرد. مشکلاتی مانند انزوای شدید، پرخاشگری ، بیش فعالی و غیره از جمله این موارد هستند. بسیار ضروری است که معلمان و مشاوران تحصیلی با انواع مشکلات رفتاری در کلاس درس آشنایی داشته باشند و از بهترین راهکارها برای مدیریت رفتار با دانش آموزان استفاده کنند.آموزگاران امروزی با مسائل پیچیده ای روبه رو هستند که در گذشته رواج کمتری داشته است . یکی از این مسائل و مشکلات، کار با دانش آموزانی است که دچار اختلالات رفتاری و عاطفی هستند. این گروه از دانش آموزان نمی توانند در مدرسه بر اساس هنجارها رفتار کنند و در نتیجه بر عملکرد آموزشی تاثیر نامطلوبی بر جای می گذارند. دانش آموزانی با کاستی های توجه ، دانش آموزان افسرده، دانش آموزان ضداجتماعی و غیره، جزو این گروه هستند. در واقع این دانش آموزان از خود رفتارهایی بروز می دهند که ممکن است به راحتی زمان و انرژی زیادی از آموزگار را هدر دهد، با این حال هنوز هم بسیاری از متخصصان بر این باورند که آموزگار مهم ترین عامل تعیین کننده کیفیت برنامه های آموزشی برای دانش آموزانی است که با اختلالات رفتاری و عاطفی روبه رو هستند و می توانند در آموزش به این دانش آموزان نقش اصلی را ایفا کنند.