اقدام پژوهی : چگونه توانستم کند نویسی دانش آموزم را برطرف کرده و مهارتهای نوشتن را در او تقویت کنم ؟

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 123

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RTTCH02_1139

تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403

چکیده مقاله:

در میان مهارت های تحصیلی پایه نوشتن ملموس ترین مهارت نام گرفته است. تفاوت نوشتن با سایر مهارتهای ارتباطی این است که نوشتن سندی کتبی از خود به جای میگذارد. جانسون (۱۹۶۷) در این پژوهش به بررسی مشکل کند نویسی یکی از دانش آموزانم پرداختم وسعی کردم تا با به کارگیری روشهای مناسب به حل این مشکل بپردازیم پس از بررسیهای زیاد علل مشکل دانش آموزم را در موارد زیر پیدا کردم عدم انگیزه در نوشتن تکالیف و املا بی توجهی به درس معلم نداشتن توجه و تمرکز به هنگام انجام تکلیف و املا، عدم یادگیری برخی مطالب پایه ای در مقاطع قبل برای حل این مشکل راه حلهای زیر پیشنهاد و عملی شد پرهیز از سرزنش دانش آموز تلاش برای ترغیب دانش آموز برای گوش دادن با دقت تلاش برای جلب توجه و تمرکز دانش آموز نسبت به گفتار معلم، استفاده از تشویق استفاده از روشهای مشارکتی در تدریس و ... با اجرای این راه حل ها کم کم علایم بهبود مشکل در رفتار دانش آموزم ظاهر شد

نویسندگان

لیلا میرزایی

کارشناسی آموزش ابتدایی ، آموزگار