اقدام پژوهی : چگونه توانستم کند نویسی دانش آموزم را برطرف کرده و مهارتهای نوشتن را در او تقویت کنم ؟
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 123
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_1139
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403
چکیده مقاله:
در میان مهارت های تحصیلی پایه نوشتن ملموس ترین مهارت نام گرفته است. تفاوت نوشتن با سایر مهارتهای ارتباطی این است که نوشتن سندی کتبی از خود به جای میگذارد. جانسون (۱۹۶۷) در این پژوهش به بررسی مشکل کند نویسی یکی از دانش آموزانم پرداختم وسعی کردم تا با به کارگیری روشهای مناسب به حل این مشکل بپردازیم پس از بررسیهای زیاد علل مشکل دانش آموزم را در موارد زیر پیدا کردم عدم انگیزه در نوشتن تکالیف و املا بی توجهی به درس معلم نداشتن توجه و تمرکز به هنگام انجام تکلیف و املا، عدم یادگیری برخی مطالب پایه ای در مقاطع قبل برای حل این مشکل راه حلهای زیر پیشنهاد و عملی شد پرهیز از سرزنش دانش آموز تلاش برای ترغیب دانش آموز برای گوش دادن با دقت تلاش برای جلب توجه و تمرکز دانش آموز نسبت به گفتار معلم، استفاده از تشویق استفاده از روشهای مشارکتی در تدریس و ... با اجرای این راه حل ها کم کم علایم بهبود مشکل در رفتار دانش آموزم ظاهر شد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا میرزایی
کارشناسی آموزش ابتدایی ، آموزگار