اقدام پژوهی : چگونه اصل رعایت حقوق دیگران را برای دانش آموزان کلاس ششم نهادینه سازی کردم؟

رعایت حقوق دیگران در جامعه علاوه بر اطاعت خالق و سعادت اخروی، در سعادت و پیشرفت زندگی دنیوی افراد جامعه هم نقش مهم و بسزایی دارد. حق الناس محدود به اموال و وجوه نقدی نیست . باتوجه به روایات و احادیثی که از بزرگان دین و علما بیان شده است می توان به این نتیجه رسید که حق الناس ابعاد بسیار گسترده ای دارد. حق الناس، جدا از حق االله می باشد، چون خداوند اگر از حق خود هم بگذرد از حق الناس و حقی مربوط به مردم است نخواهد گذشت . با توجه به اهمیتی که این موضوع در تربیت نسل شایسته دارد، فرهنگ سازی آن باید از کمترین سنین شروع شود. مناسب ترین زمان، مقطع ابتدایی است . درست زمانی که قلب و روح کودک، همچون لوح سفیدی است که هنوز به آلودگی ها، آغشته نشده و پذیرای دریافت مفاهیم الهیست . استفاده از سنین طلایی دانش آموزان برای تعلیم سجایای اخلاقی و دینی ، از وظایف هر آموزگاریست . دانش آموزان باید در روند انجام کارهای عادی روزمره، با مفهوم رعایت حقوق دیگران به خصوص حق الناس آشنا شوند. اینجانب نگارنده مقاله ، در دهمین سال خدمت خود، آموزگار کلاس ششم بودم و طی یک بازه زمانی ، با انجام فعالیت های تربیتی مختلف ، موفق شدم فرهنگ رعایت حق الناس را در دانش آموزان کلاس، نهادینه کنم . فرهنگی که حلقه وصل همه صفات اخلاقی است و باعث می شود افراد، حقوق یکدیگر را در همه امور رعایت کنند. دراین اقدام پژوهی ، با فرآیند طی شده، برای رسیدن به هدف مذکور، آشنا خواهید شد.