تاثیر طلاق والدین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر طلاق والدین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی بود. در این پژوهش از رویکرد پژوهش کیفی با روش پدیدار شناسی توصیفی استفاده شده است. ۱۲ نفر از دانش آموزان واجد شرایط به روش هدفمند و گلوله برفی انتخاب شدند. جمع آوری اطلاعات با مصاحبه های نیمه ساختار یافته و تجزیه و تحلیل آنها به روش تحلیل مضمون صورت گرفت. یافته ها بیانگر این موضوع بود که تعاملات خانوادگی بر عملکرد تحصیلی فرزندان تاثیرگذار است. همچنین مشخص گردید عوامل روان شناختی و تعاملات خانوادگی بیشترین نقش را در عملکرد تحصیلی دانش آموزان در خانواده های طلاق ایفا میکنند عوامل فردی و تحصیلی نیز در رتبه های بعدی قرار دارند. همچنین در دانش آموزان در خانواده های عادی نیز عوامل تحصیلی دارای بیشترین نقش در عملکرد تحصیلی دانش آموزان میباشد که عوامل روانشناختی فردی و اجتماعی نیز در رتبه های بعدی قرار گرفته اند.