بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر مدیریت خشم در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر خسروشهر

هدف پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر مدیریت خشم در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر خسروشهر بود، این پژوهش یک مطالعه نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود که جامعه مورد مطالعه شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر خسروشهر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بودند.تعداد ۳۰ نفر از دانش آموزان به صورت در دسترس انتخاب و سپس این عده از دانش آموزان به دو گروه ۱۵ نفره تقسیم شدند ، که شامل (۱۵ نفر گروه آزمایش /۱۵ نفر گروه کنترل) بودند. پرسشنامه خشم نواکو توسط دانش آموزان هر دو گروه پاسخ داده شد. سپس گروه آزمایش طی مدت ۸جلسه تحت آموزش مهارت های زندگی قرار گرفتند، در نهایت همان مقیاس به عنوان پس آزمون بر روی هر دو گروه اجرا شد در حالی که گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکرد. نتیجه ی پژوهش با استفاده از تحلیل کوواریانس تک متغییر نشان داد که میزان نمرات مدیریت خشم ۴/۹۷ تغییرات مثبتی داشته ، که ناشی از آموزش مهارت های زندگی بوده است .