مدیریت منابع در برنامه درسی کودکان و دانش آموزان با نیاز ویژه

هسته اصلی نظام تعلیم و تربیت ، برنامه درسی است . برنامه های درسی و نظریات در زمینه آموزش و پرورش از جمله عوامل و عناصری است که در تحقق بخشیدن به اهداف آموزشی نقش بسزایی دارد . هدف از انجام این تحقیق بررسی مدیریت منابع در برنامه درسی کودکان و دانش آموزان با نیاز ویژه است که به روش توصیفی - تحلیلی صورت گرفته است . یافته های تحقیق حاکی از آن است با توجه به اینکه نیازهای متفاوت یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه باعث می شود آن ها نیاز به برنامه های آموزشی متنوع داشته باشند ، لذا ساختار مواد و محتوای آموزشی باید متناسب با نیازهای این دانش آموزان باشد تا توانایی یادگیری آنان را افزایش دهد . بنابراین معلمان برای اصلاح آموزش براساس نیازهای دانش آموزان و ارزیابی یادگیری آن ها نیاز به برنامه های متفاوت دارند تا بتوانند به آن چه این دانش آموزان نیاز دارند، پاسخگو باشند.