بررسی تاثیرات رابطه بین معلم و دانش آموز بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان

یادگیری دانش آموزان به میزان بسیار بالایی به حضورشان در کلاس درس و رویارویی مستمر و منظم با موضوعات درسی و معلم وابسته است ، به همین علت نیز معلم باید بتواند شور و اشتیاق لازم را برای یادگیری هر چه بهتر و بیشتر در دانش آموزان ایجاد کند. از طرفی اشتیاق معلمان و نحوه ارتباط صحیح و شایسته آن ها با دانش آموزان به شور و شوق در دانش آموزان تبدیل شده و از معلم به دانش آموز انتقال می یابد. نتایج حاصل از بررسی و تحلیل داده ها نشان داد که روابط موثر بین معلم و دانش آموز بر انگیزش دانش آموزان اثر مستقیم دارد، به عبارت دیگر به هر میزانی که معلم و دانش آموز توانایی هایی ارتباطی بهتری داشته باشند، بهتر می توانند انگیزه های موفقیت را در خود تقویت کنند. علاوه بر این از آنجایی که مهارت های ارتباطی در کلاس درس بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت دارد، پرداختن به این امر مهم و اثرگذار و شناخت کافی و عمیق از جنبه های مختلف روابط موثر در کلاس درس، می تواند بر انگیزش دانش آموزان و شناخت موقعیت های افزایش انگیزش تاثیر به سزایی داشته باشد و آینده روشنی را در حوزه ارتباط و انگیزش تحصیلی رقم بزند.