بررسی احساس پیوستگی و نارسایی هیجانی با عزت نفس در دانش آموزان ابتدایی منطقه درودزن

دنیای امروز بسیار پیچیده می باشد و عوامل موثری بر روی انسان تاثیر می گذارد. شناخت مردمان امروز به خصوص کودکان و نوجوانان ازجمله کارهای بسیار دشوار می باشد که بسیاری از محققان جامعه شناسی را نگران کرده است . در جامعه کنونی افراد دچار تنش هایی می شوند که برخی ز افراد از حل آن ناتوان بوده و باعث کاهش کارایی و بالطبع عزت نفس آنها می گردد. کمبود عزت نفس را می توان ریشه بسیاری از مشکلات رفتاری و ذهنی ما انسانها دانست . اگرچه نمی توان عزت نفس را داروی معجزه آمیز رفع همه مشکلات دانست ، اما این واقعیت را هم نمی توان انکار کرد که با بررسی دقیق و عمیق مشکلات و چالش های زندگی خود می توانیم ردپای عزت نفس پایین را به عنوان یکی از ریشه ها ببینیم . به همین علت مطالعه بر روی عوامل تاثیرگذار بر روی عزتنفس از اهمیت بالایی برخوردار است که در این پژوهش به بررسی تاثیر احساس پیوستگی و نارسایی هیجانی بر روی عزتنفس دانش آموزان مقطع ابتدایی منطقه درودزن پرداخته گردید. نتایج نشان دادند بین احساس پیوستگی با عزتنفس دانش آموزان رابطه مثبت و معنی داری و بین ابعاد نارسایی هیجانی با عزت نفس رابطه منفی و معناداری وجود دارد و همچنین ابعاد احساس پیوستگی قادر به پیش بینی تغییرات عزتنفس در دانش آموزان می باشند. در تبیین این یافته می توان گفت احساس پیوستگی باعث می شود فرد تحریکات درونی و بیرونی دریافت شده را در زندگی سازمانیافته تر درک نماید از طرف دیگر نارسایی هیجانی و عدم توانایی در بیان احساسات و هیجانات باعث می شود فرد دچار تنش و استرس شود و اعتمادبه نفس دانش آموز کاهش یابد.