روش های نوین سنجش و ارزیابی در آموزش و پرورش

این مقاله مروری به بررسی روشهای نوآورانه اندازه گیری و ارزشیابی در آموزش میپردازد، با هدف ارائه بینشیدر مورد تاثیر آنها بر چشم انداز آموزشی. مقدمه اهمیت رویکردهای نوظهور ارزیابی را در پرداختن به چالشهایسنتی در آموزش برجسته میکند. در بخش روشها، آزمونهای مبتنی بر رایانه، استراتژیهای ارزیابی تکوینی ومدلهای ارزیابی مبتنی بر شایستگی را بررسی میکنیم. یافتههای این بررسی نشان میدهد که آزمون مبتنی بر رایانه، تجربیات ارزیابی شخصی و تطبیقی را ارائه میدهد و دقت را در سنجش مهارت دانشآموز افزایش میدهد.تکنیکهای ارزشیابی تکوینی، از جمله همتا و خودارزیابی، مشارکت فعال و خودتنظیمی را در بین یادگیرندگان ترویج میکند. مدلهای ارزشیابی مبتنی بر شایستگی، دانش آموزان را قادر میسازد تا با سرعت خود پیشرفت کنند وبر تسلط بر مهارتها و دانش تاکید دارند. پیامدها برای آینده آموزش بر تغییر بالقوه دور از آزمون استاندارد سنتی،به سمت شیوههای ارزشیابی عادلانه تر و یادگیرنده محور تاکید میکند. این نوآوریها ظرفیت غنی سازی کیفیتآموزشی را با ارائه بازخورد به موقع به دانش آموزان و مربیان دارند. ما با صدور فراخوانی برای اقدام، حمایت ازآموزش معلمان و توسعه حرفهای به منظور امکان اجرای موثر به پایان میرسیم. تحقیقات بیشتر برای تایید اینروشهای ارزیابی در زمینه های آموزشی متنوع و جمعیتهای دانش آموزی ضروری است. پذیرش این روشهاینوآورانه اندازهگیری و ارزشیابی، نویدبخش سیستمهای آموزشی عادلانه تر و اطلاعاتی است.