پیش بینی دلبستگی شغلی بر اساس هوش هیجانی معلمان

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی دلبستگی شغلی بر اساس هوش هیجانی معلمان انجام شد. طرح پژوهش از نظر هدف از نوع کاربردی و جزء تحقیقات همبستگی به شیوه پیش بینی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمین زن و مرد مقطع تحصیلی متوسطه اول شهر قائمیه بود که ۱۵۰ نفر به صورت دسترس به عنوان نمونه پزوهش انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پژوهش شامل پرسشنامه استاندارد شوت و همکاران(۱۹۹۸)و پرسشنامه دلبستگی شغلی ادواردز و کلیپاتریک (۱۹۸۴) بود. داده ها با نزم افزار SPSS ورژن ۲۲ تجزیه و تحلیل شدند و از آمار توصیفی و آمار استنباطی مانند جدول ماتریس همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیرهاستفاده شد. نتایج نشان داد که میزان R برابر ۵۶۴/۰ و میزان ۲R برابر ۳۱۸/۰ می باشد. به عبارتی هوش هیجانی در کل نزدیک به ۳۱ درصد از واریانس نمرات دلبستگی شغلی را تبیین می کند. همچنین مولفه تنظیم هیجانات به صورت مثبت و معناداری قادر به پیش بینی دلبستگی شغلی می باشد (۰۰۱/۰p=، ۳۳۲/۰.(β= همچنین مولفه ارزیابی هیجانات به صورت مثبت و معناداری قادر به پیش بینی دلبستگی شغلی می باشد (۰۰۱/۰p=، ۲۹۸/۰(β= و مولفه کاربرد هیجانات نیز به صورت مثبت و معناداری قادر به پیش بینی دلبستگی شغلی می باشد (۰۰۵/۰p=، ۲۷۶/۰.(β= در کل میتوان نتیجه گرفت که متغیرهای هوش هیجانی با دلبستگی شغلی معلمان رابطه معناداری دارد که در صورت تقویت و بهبود آنها از طریق کارگاه های آموزشی میتوان به افزایش دلبستگی شغلی کمک کرد.