بررسی عوامل موثر بر افزایش سطح کیفیت علمی و آموزشی در مدارس

آموزش و پرورش از مهمترین نهادهای اجتماعی میباشد. در واقع کیفیت فعالیت سایر نهادهای اجتماعی تا اندازه زیادی به چگونگی عملکرد آموزش و پرورش بستگی دارد کیفیت در حال حاضر یکی از محورهای اصلی همه مباحث آموزشی است و ارتقای آن مهمترین وظیفه وزارت آموزش و پرورش است. منظور از آموزش و پرورش در نوشتار حاضر همان آموزش و پرورش رسمی ای است که از دوره ابتدایی شروع و با اتمام دوره متوسطه به پایان می رسد و نهاد آموزش و پرورش کشور وظیفه اجرای آن را بر عهده دارد. مفهوم کیفیت آموزشی شامل ۴ بعد است که عبارتند از : کار کردها و فعالیتهای مدرسه از قبیل فرایند یاددهی یادگیری دانش آموزان معلمان و دست اندرکاران آموزشی دانش آموزان و مخاطبین، امکانات و تجهیزات آموزشی مشکلات اساسی آموزش و پرورش را می توان در دو گروه کلی (۱) مشکلات بیرونی ۲ مشکلات درونی طبقه بندی کرد. از جمله مشکلات بیرونی نظام آموزشی میتوان به متکی بودن هزینه های تعلیم و تربیت به دولت و افزایش سطح توقعات مردم برای مطالبه آن پایین بودن حقوق و دستمزد معلمان، کمبود منابع مالی برای ساخت تجهیز و اداره مدارس و پیچیدگی روشهای جلب مشارکت مردم در امور تعلیم و تربیت اشاره کرد. و در طبقه مشکلات درونی نظام آموزشی میتوان به مواردی همچون روشهای فعلی گزینش جذب تربیت و نگهداشتن نیروی انسانی شاغل در آموزش و پرورش، ناکارآمدی نظام انتخاب مدیران به ویژه در سطح ادارات آموزش و پرورش اعم از ستادی استانی و منطقه ای عدم پویایی در مدیریت آموزشگاه ها ، ناکارآمدی نظام کنترل نظارت و ارزشیابی کم اثر بخش بودن برنامه های درسی موجود پایین بودن سواد علمی معلمان و عدم انگیزه و علاقه آنها برای تدریس فعال در کلاسهای درس نبودن عشق به آموختن محبت و روابط انسانی و صمیمی بین کادر مدیریت مدارس معلمان و دانش آموزان اشاره کرد. در نوشتار حاضر راهکارهایی جهت حل مشکلات کنونی نظام آموزشی و ارتقای کیفیت آن ارائه شده است. در بخش راهکارهای درون سازمانی ۲۱ راهکار ارائه شده است که آموزش و پرورش میتواند با تکیه بر مدیریت کارآمد و موثر آنها را اجرایی کرده و موجب ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و پرورشی گردد و در بخش راهکارهای برون سازمانی ۹ راهکار ارائه گردیده است که نظام آموزشی می تواند با تعامل سازنده و دو جانبه با سایر نهادهای اجتماعی از جمله وزارتخانه های بهداشت آموزش عالی و ورزش و جوانان آنها را اجرایی نماید.